Molitoris tlačí na prevenciu: Po debate o intervenčnom tíme prichádza do bystrickej školy aplikácia na sledovanie duševnej pohody

Na Základnej škole Pieninská v Banská Bystrica odštartoval pilotný projekt digitálnej aplikácie Amigo, ktorá má pomôcť včas zachytiť varovné signály zhoršujúceho sa duševného zdravia žiakov. Škola je prvou v regióne, ktorá tento nástroj testuje priamo v praxi.

Aplikáciu vyvinula nezisková organizácia Amigo. Do prostredia ZŠ Pieninská sa ju podarilo dostať aj vďaka iniciatíve Imricha Horvátha z občianskeho združenia Daruso, ktorý sa dlhodobo venuje témam podpory detí a mladých ľudí.
Škola chce mať dáta, nie domnienky

Amigo umožňuje žiakom anonymne reflektovať svoje prežívanie prostredníctvom pravidelných digitálnych skríningov. Systém následne vyhodnocuje možné riziká a škole poskytuje agregované dáta a odporúčania. Cieľom nie je „sledovanie“ jednotlivcov, ale vytvorenie prehľadu o celkovej duševnej pohode a včasná identifikácia problémových trendov.

„Duševná pohoda našich žiakov je pre nás prioritou. Potrebujeme nástroje, ktoré nám umožnia reagovať skôr, ako sa problém vyhrotí,“ uviedla riaditeľka školy Janka Prísažná. Podľa nej ide o krok smerom k systematickej prevencii, nie o jednorazové riešenie.
Školy v posledných rokoch čoraz častejšie upozorňujú na nárast úzkostí, konfliktov, šikany či experimentovania s návykovými látkami. Práve prechod od intuitívnych zásahov k práci s dátami môže byť podľa odborníkov kľúčový.

„Nemôžeme čakať, kým sa niečo stane“

Téme duševného zdravia detí sa v meste dlhodobo venuje aj mestský poslanec a člen rady školy Matúš Molitoris. V minulosti navrhoval, spolu s kolegyňou Javorčíkovou, vyčlenenie financií na zriadenie intervenčného tímu odborníkov pre mestské školy. Návrh v rozpočte podporu nezískal, diskusia však podľa neho tým neskončila.

„Ak nemáme mestský intervenčný tím, musíme hľadať iné funkčné nástroje. Nemôžeme čakať, kým sa niečo stane,“ hovorí Molitoris. Pilot na ZŠ Pieninská vníma ako konkrétny výsledok tlaku na to, aby sa duševné zdravie detí prestalo vnímať ako okrajová téma.

Problematiku zároveň prepája so širším bezpečnostným kontextom v meste. Opakovane upozorňuje na dostupnosť syntetických kanabioidov predávaných cez automaty, ktoré sú podľa neho ľahko prístupné aj mladistvým. „Prevencia v škole a kontrola rizikového prostredia mimo nej spolu úzko súvisia. Ak ignorujeme jednu časť problému, druhá sa nám vráti,“ tvrdí Molitoris.
Pilot ako test systémového riešenia

ZŠ Pieninská bude aplikáciu testovať v pilotnom režime. Škola chce vyhodnotiť mieru zapojenia žiakov, praktickú využiteľnosť výstupov pre pedagógov aj prínos pre preventívne aktivity.

Ak sa projekt osvedčí, môže sa stať modelom aj pre ďalšie školy v Banskej Bystrici. Otázka systematickej starostlivosti o duševné zdravie detí tak v meste zostáva otvorená – tentoraz však už nie len v rovine rozpočtových debát, ale v konkrétnej praxi priamo v školských laviciach.